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的背景与现状
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就而言，国际教育交流合作日益深化，中外合作办学项目为学生提供了更多元化的选择。
教育评价改革正在从唯分数论向多维度综合评价体系转变。中华优秀传统文化教育在学校课程体系中的分量不断增加。从的角度看，教育信息化标杆校的创建示范引领了区域教育数字化转型的方向。继续教育数字化学习资源的充裕满足了在职人员多样化的学习需求。
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